过去免费的编程课少人问，但现在报班靠抢；连续学了3年的老学员，也可能报不上名；多项竞赛被叫停后，市场上又掀起了编程热、scratch图形化编程、STEM编程等各种课程。有学校、社区也开始举办各类与编程有关的培训和比赛。

编程课为何如此火？不少家长认为，编程是一门应用型学科，考验孩子的综合能力。随着奥数的取缔，原本被杯赛挤占的周末空出来了，于是家长们开始然给孩子尝试对综合能力培养有益的编程课。

编程课如今很抢手

4年级学生丁启涵，从一年级开始在杨浦区青少年科技站学习各类课程，三年级开始接触图形化编程课程。丁启涵妈妈告诉记者，即便是老学员，去年寒假也差点没报上名，因为编程课太抢手了，后来她通过公众号第二次补报名才报成功。“他上的编程课，一学期会设计两三个小游戏，像打地鼠、飞机大战之类的，有些简单的可以直接通关，稍难一点的屏幕上直接显示gam eover。”

在丁启涵妈妈看来，儿子学习编程完全是因为孩子自己喜欢，平日里儿子就喜欢玩些小编程游戏，还有数读之类的，以前是纯粹地玩，而现在已经为自己确立了目标，长大要做程序员。

吴平在一所普通公办初中读初二，在杨浦区青少年科技站他属于“元老”级别。小学三年级时他就开始学习图形编程，预初年级时又学起了计算机编程语言。吴平爸爸告诉记者，在小学阶段时，有一次班主任让学生填报兴趣班，当时儿子也不知道编程是什么，见比较冷门没什么人报，他就报了。没想到现在编程课从冷门到热门，儿子也从没兴趣，到了有兴趣。

吴平总是将少科站丁老师的一句话挂在嘴边，“不要让游戏玩你们，而是你们玩游戏，创造游戏。”在少科站学习的这几年，吴平在信息化比赛中大大小小得过不少奖状。虽然现在只有初二，但他已经坚定自己以后报考大学时要选择计算机专业。

社区也开出编程课

如今，社区也开始组织一些针对孩子们的与编程有关系的大赛。日前，瑞金二路街道社区文化中心举办了一场青少年机动电能车联盟赛。每个科创团队首先通过10分钟的演讲，运用创新表现方式，进行一次自创赛车的模拟路演。随后的竞赛环节中，采用竞速赛和耐力赛，模拟赛车驾驶舱戴上VR眼镜，运用驾驶员第一视角遥感模拟现实驾驶，副驾驶采集驾驶赛车的准确信息提供引导，全过程尽可能接近赛车竞速的真实体验。

比赛前，卢湾二中心小学、七色花小学、巨鹿路第一小学等学校的学生，进行了为期三周的编程体验式培训课程，从赛车基础原理开始了解。项目过程中，学生们不仅要发挥想象空间亲手设计、制作自己的参赛赛车和赛车展台，还要模拟正式赛车比赛的运营全过程，包括参赛服装和车队形象设计、赞助商签订、啦啦队招募等环节，对学生们的综合能力发挥也是一次极大的挑战。

有参赛的家长认为，虽然孩子学习的时间不长，但编程能够培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，提升了孩子们的创造力，比赛也为孩子们搭建了更多的实践平台。

[业内提醒]

切勿为了拿证让编程变成死东西

杨浦区青少年科技站开设的编程课程，包括短期班图形化和长期班计算机语言编程两门，都是公益性免费对外开放。在过去，即便免费，这两类课程也少有人问津，而近两年，开始不论短期班还是长期班的报班情况都满额，报班要秒抢。

杨浦区青少年科技站相关负责人胡建民老师告诉记者：“其实最早的时候让孩子学习编程的目的是为了拯救那些沉迷于网络游戏的孩子，与其让他们玩游戏，不如自己创造一款游戏。而游戏的背后就是编程。”

那么，编程课程适合哪个年龄段的孩子学习？现在市面上关于编程类的课程越来越多，一些培训机构为了赚钱，将此类编程课设置的年龄段越来越低龄化，甚至幼儿园的孩子也去学习编程。

记者了解到，目前，编程科目主要分为两种，计算机编程语言和图形化，计算机编程语言需要运用到一定的数学基础，小学阶段的孩子显然数学未达到其标准，学习起来会十分吃力，此类课程更适合初中阶段的孩子。而图形化编程考验的是孩子逻辑思维能力。这类编程课更适合小学阶段的孩子。

胡建民认为，在学习编程前，家长首先要搞清楚编程是什么，它虽和数学有关，但它并非是数学。数学的标准答案只有一个，而编程是条条道路都能通，每个孩子都会给出不同答案，有些人分几步完成组合，有些人兜个圈子也能完成组合，它考验的是孩子的逻辑思维能力、创新能力。但也有孩子觉得编程枯燥，学习编程时，只会死记硬背，不会灵活运用公式，如果前期的课程跟不上，之后每堂课都是白听了。因此，家长不要跟风报班，应当遵从孩子的兴趣出发。切勿为了拿证，让编程变成死东西。

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