1898—1908年，陶行知寄居在休宁县万安镇外祖父家，就读于吴尔宽私塾；1908年，他从万安水南桥乘船赴杭学医，嗣后飘洋过海，走上了教育救国的道路。因此，“万安老街上走出过‘伟大的人民教育家’陶行知先生”成为代代万安老街人的骄傲；而万安老街上的陶行知启蒙馆便成为一处特色独具的文化景观。

 

走进陶行知启蒙馆

 

“地脉接松萝毓秀钟灵佳气象；门墙满桃李风和日丽好风光。”春天的万安老街清新唯美，连绵的小雨使之更加妩媚动人。位于万安老街皂荚巷的启蒙馆是陶行知的启蒙教师吴尔宽私塾原址，始建于明末清初，占地面积约600平方米，为典型的四进三开二层徽式建筑。在建筑一侧，专门撷取复制了陶行知从幼年私塾读书到人生最后阶段的历史场景，由清贫农舍、南京高师、科学下嫁、育才学校、最后一百天五个部分组成，讲述陶行知启蒙、求学、兴办教育、救国救民的全过程，着重突出陶行知“行知合一”“教学做合一”的治学风范和教育理念。

 

走进安静沉寂的展示厅，庄严凝重的气息扑面而来，这里是陶行知早前读书的地方，在这里，他度过了人生最初一段时光。

 

1891年10月18日，陶行知生于安徽省休宁县万安镇涨山铺。1893年，随父母返回歙县黄潭源，1898年，入家乡蒙童馆吴尔宽处伴读。吴尔宽学识渊博，教书认真，对弟子严格。聪明过人、活泼可爱的小行知，从7岁到14岁一直拜师在吴尔宽门下寒窗苦读，读完“四书”“五经”，又学了不少中国历史和哲学，打下了厚实的古典文学基础。尤其是写作方面，他才思特别敏捷，诗文也格外出众，很受吴尔宽的赏识。

 

积极投身抗日救亡、反独裁争民主运动

 

辗转进入金陵大学后，陶行知勤奋学习、热心公益、关心时事。辛亥革命爆发，曾回乡投身革命运动。后返校继续学习，于1914年以总分第一毕业赴美勤工俭学，刻苦攻读，德、才、学、识日臻完善。他于1917年学成回国，立志献身教育事业。青少年时期的陶行知完成了从徽州文化圈到金陵大学文化圈，再到哥伦比亚大学文化圈的浸润，除了学习与比较，他努力寻找着适合中国国情的民族救亡良策。

 

1935年，陶行知在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。

 

1936年7月，陶行知借出席世界新教育会议之便，以国民外交使节身份前往欧、美、亚、非宣传中国人民的抗日救亡主张，发动侨胞共赴国难，争取世界正义力量援助中国的抗战事业。

 

“中国的敌人不是日本人，是日本帝国主义，日本军阀。”1936年7月16日，陶行知应邀到新加坡青年励志社演讲，他认为中国的出路在于“有笔杆的人，就要用笔杆来抵抗；有钱的人，就要用钱来抵抗；有主义的人，就要用他的主义来抵抗。无论是经济、文化，还是武力都可以抵抗，都应该抵抗。”1937年12月6日，陶行知征得杜威博士同意草拟《杜威宣言》，并征求甘地、罗曼·罗兰、罗素、爱因斯坦联名，于12月8日共同发表宣言：支持中国抗战，谴责日本侵略，呼吁对日禁运。这一宣言产生了世界性影响。1938年9月1日，陶行知回到香港，香港各界举行欢迎会。陶行知在会上做了题为《国际形势与中国抗战》的演讲：“决定最后胜利的因素在我们团结到底，奋斗到底，抗战到底……中国唯一的办法就是：中国人联合起来，打倒日本帝国主义！”

 

历时两年零一个月，行程十万余公里，陶行知到了26个国家和地区，赢得了世界人民的广泛同情和支持。

 

抗战胜利后，陶行知先生又积极投身反独裁争民主运动之中。1946年6月23日，上海各界争取和平反对内战代表团赴京请愿，陶行知在北站五万人欢迎大会发表演讲。陶行知大声呼吁：“八天的和平太短了，我们需要永久的和平！假装的民主太丑了，我们需要真正的民主！”6月25日，陶行知在国际饭店代表54个人民团体举行的外国记者招待会上，要求美军立即撤退。6月29日，陶行知与郭沫若、沈钧儒等发起《致美国人民书》。7月，著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗杀，陶行知亦被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主运动的最前列。他写信激励育才师生为民主斗争再接再厉，前仆后继。在生命的最后100天，他在工厂、学校、机关、广场发表演讲100余次。

 

毕生致力于教育事业

 

在陶行知启蒙馆，可以近距离感受陶行知的思想及他的教育理念。

 

1917-1930年，在南京高等师范学堂任职期间，陶行知以提倡新教育为己任，连续撰文将世界教育新运动的新风输入中国，努力促使中国教育汇入国际教育革新运动。“五四”运动前后，自觉把争取教育民主同争取政治民主相交汇，支持学生并亲自参与“五四”运动、继承“五四”传统，参与中国教育科学规范化之构思。1931-1938年期间，陶行知精心撰写专论，从中华民族之出路探求中国教育之出路，拓展生活教育思想，构筑大生活教育观。“九·一八”“一·二八”后国难当头，为解除国难，救国救民，先后开展了科学下嫁运动、工学团运动、小先生运动、大众教育运动、国难教育运动和战时教育运动等，极大地丰富和发展了生活教育理论。1939-1946年，陶行知创办中华业余学校，成立生活教育总社，坚持团结抗日。赴汤蹈火投身民主运动，创办社会大学，大力倡导民主教育，为革命根据地输送大批人才。成立生活教育社上海分社，帮助一些中小学创建育才式学校，恢复上海工学团，以演讲、座谈、读书会等形式取代社会大学，将民主教育推向高潮。

 

在陶行知启蒙馆展示厅的大门上，挂着这样一副对联，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，将永远鼓舞着我们不忘初心、继续前进。

 

这里，成为思陶师陶的场所

 

为弘扬传承陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，2011年，休宁县对陶行知启蒙馆开展了全面的修缮。

 

据了解，自2013年9月10日开馆以来，这里成为继承、弘扬陶行知精神，深入研究陶行知宝贵思想遗产的基地，同时也成为旅行团及周边人士开展学陶、思陶、爱陶思想教育的好去处。

 

“下一步，将继续完善配套建设，成立讲解员队伍，让更多的人感受陶知行先生‘捧着一颗心来，不带半根草去’的思想情操，让陶行知启蒙馆成为万安老街上一道靓丽风景。”休宁县有关负责人表示。

来源：黄山新闻网

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